Øv til gloseprøven uten å skrive av gloselista

En gloseliste er noe av det enkleste som finnes å lage quiz av. Det er ingen tekst å oppsummere og ingen argumentasjon å forenkle, bare et ord og hva det betyr. Et engelsk ord og det norske, et fagbegrep fra naturfagboka og forklaringen. Oppbygningen ser allerede ut som et spørsmål før noen har gjort noe med den.

Likevel blir glosene ofte liggende til kvelden før gloseprøven. Å taste inn tretti ord i en app før man i det hele tatt kan begynne å øve føles som mer jobb enn selve leksa, og da blir det ikke gjort.

Å lese lista er ikke det samme som å kunne den

Den vanlige måten å lære gloser på er å lese nedover lista noen ganger og håpe at det sitter. Det trener gjenkjenning. Man ser ordet og oversettelsen ved siden av hverandre, nikker og føler at man kan det, helt til prøven bare viser det ene ordet og man må finne det andre selv. Det er to forskjellige ferdigheter, og det er den siste som gir poeng.

Gloser er i tillegg ekstra lette å tro at man kan. En tekst om vannets kretsløp har hint overalt, så selv en halvhjertet lesing gir noe å gå etter. En liste med løsrevne ord har ingenting sånt. Enten vet barnet hva ordet betyr, eller så gjør det ikke, og fjerde gjennomlesing gjør mest at ordene virker kjente.

Hopp over avskrivingen

Ta bilde av siden med glosene, uansett hvordan den ser ut: et utdelt ark, ordlista bak i kapittelet eller en side med to kolonner. SwipeSmrt leser den og lager spørsmål med svaralternativer ut fra ordene og oversettelsene, så det ikke finnes noe steg der noen først må skrive av alt. Det er ofte i det mellomrommet, mellom å ha lista og å kunne øve på den, at gloseleksa dør en vanlig hverdagskveld.

Et godt råd er å ta quizen noen ganger i løpet av uka i stedet for bare kvelden før. Det tar noen minutter hver gang, og glosene sitter mye bedre på prøvedagen. Hvorfor det virker, forklarer vi i guiden om aktiv gjenkalling.

Ikke bare engelsk

Det samme gjelder alle fag med mange begreper. Naturfag- og samfunnsfagbøkene er fulle av uthevede ord med en forklaring i margen, og de kan like gjerne bli en quiz som en gloseliste. Kan barnet forklare ordet uten teksten foran seg, er det som regel et tegn på at det også har skjønt det som ligger bak.

Kommer prøven brått på og lista aldri ble øvd på, finnes det noen råd i hvordan du øver kvelden før en prøve.